Le conseil d’administration du Centre de services scolaire Harricana (CSSH) a entériné une modification de l’ordre d’enseignement à l’école de Barraute, au terme d’un processus de consultation publique qui suscite une vive contestation dans la communauté, lors de la rencontre qui s’est déroulée le 4 mai à l’agora du pavillon La Forêt de l’école secondaire d’Amos.

Dès la prochaine rentrée, les élèves de 4e et 5e secondaires de Barraute seront transférés à l’école secondaire d’Amos, tandis que ceux de 5e et 6e années de l’école Notre-Dame-du-Sacré-Cœur seront intégrés à l’école secondaire Natagan de Barraute.

Dans un communiqué, le CSSH affirme que cette réorganisation s’inscrit dans sa mission de réussite éducative et dans les orientations de son Plan d’engagement vers la réussite (PEVR), qui vise à offrir à chaque élève les meilleures conditions d’apprentissage possible. L’organisation dit avoir pris en compte les préoccupations exprimées par la population, notamment celles liées aux services de proximité et au sentiment d’appartenance, tout en estimant que la décision permettrait, à long terme, d’assurer la qualité de l’enseignement.

Une décision qui provoque la colère

Du côté du milieu, la réaction est immédiate et virulente. Dans une publication diffusée sur les réseaux sociaux, Jeanne Grenier, qui a siégé pendant 15 ans au sein de la Commission scolaire de l’Harricana, dénonce un processus qu’elle juge « dépourvu d’humanité, de transparence et de démocratie ». Elle affirme que les représentants du milieu n’ont disposé que de cinq minutes chronométrées chacune pour s’exprimer devant le conseil d’administration, alors que la directrice générale aurait pris la parole pendant près d’une heure.

Elle soutient également que la décision brise un lien déjà fragile entre la communauté et le Centre de services scolaire. Selon elle, la suppression des 4e et 5e secondaires à Barraute compromet le développement de projets pédagogiques, dont certaines concentrations susceptibles d’attirer des élèves d’autres municipalités. Elle remet par ailleurs en question le vote final, adopté par une majorité serrée de 7 contre 6, qu’elle qualifie de gênant pour une décision de cette ampleur.

Une lettre ouverte pour dénoncer la consultation

Les critiques sont aussi formulées de manière collective. Dans une lettre ouverte signée par des citoyens, des enseignants, des parents, des élèves, des élus municipaux et des représentants du milieu des affaires, les signataires expriment leur profonde déception face à la démarche de consultation menée par le CSSH.

Ils reprochent notamment aux représentants du CSSH d’avoir adopté une posture visant davantage à réfuter les arguments du milieu qu’à les considérer, ce qui aurait vidé la consultation de sa portée. Les auteurs de la lettre parlent d’un bris de confiance important et estiment que le processus n’a pas répondu aux exigences d’une consultation authentiquement participative.

La lettre appelle le CSSH à reconnaître les lacunes observées et à poser des gestes concrets pour rétablir un climat de confiance, rappelant que les décisions qui touchent directement les élèves et les familles devraient reposer sur l’écoute et la reconnaissance de l’expertise terrain.

Réorganisation des services pour les élèves de 5e et 6e années du primaire qui seront désormais accueillis à l’école Natagan. (Crédit Photo : Photo archive)

Malgré la contestation, le Centre de services scolaire Harricana maintient sa position. Il affirme que des mesures d’accompagnement seront mises en place pour soutenir les élèves, les familles et le personnel lors de la transition, notamment en ce qui concerne l’accueil, l’intégration et le bien-être des élèves. Le CSSH assure également vouloir poursuivre le dialogue avec les acteurs locaux et demeurer un partenaire engagé dans le développement de projets porteurs pour la communauté de Barraute, tout en promettant un suivi étroit et transparent de la mise en œuvre de la réorganisation.