Pour son 15e anniversaire d’existence, l’Institut national des mines dresse un bilan positif de l’année 2025.
L’an dernier, l’Institut s’est vu rehausser, pour une première fois de son histoire, son budget annuel d’un demi-million de dollars. Cette marque de confiance permet à l’organisation de réaliser son mandat d’actualiser la formation menant au secteur minier afin de contribuer au succès du secteur minier québécois qui comprend notamment la filière des minéraux critiques et stratégiques.
En plus de mener des recherches répondant à des besoins exprimés par le secteur minier, l’Institut a fait rayonner, par divers moyens, la formation professionnelle, collégiale et universitaire offerte au Québec afin d’encourager des jeunes et moins jeunes à choisir un programme de formation ou d’études menant au secteur minier. Ce fut également une année de consolidation auprès des professionnelles et professionnels en éducation où l’Institut a pu faire connaître ses travaux liés aux stratégies en enseignement pour la réussite éducative des apprenantes et apprenants issus des Premiers Peuples.
« Une année où l’équipe, encore une fois, s’est surpassée en proposant des projets innovants, concrets et ayant des répercussions tangibles sur le secteur minier québécois. Plusieurs projets ont permis l’actualisation de la formation minière », déclare Christine Duchesneau, présidente-directrice générale de l’Institut national des mines.
Actualisation de la formation
En août dernier, l’Institut national des mines a lancé un projet visant à créer une formation spécialisée pour le personnel des salles de contrôle minières, en collaboration avec un consortium de cégeps. Cette initiative mènera à une attestation d’études collégiales (AEC) dont le déploiement est prévu à l’automne 2026. Par ailleurs, l’Institut a sollicité l’appui de la ministre de l’Enseignement supérieur afin de faciliter l’approbation de cette formation, basée sur un profil de compétences adapté aux besoins du marché du travail.
Impact des minéraux critiques et stratégiques sur la formation en traitement du minerai au Québec
Ce rapport examine les effets du traitement des minéraux critiques et stratégiques sur la formation minière, notamment le programme Conduite de machines de traitement du minerai. Il met en lumière l’importance de renforcer les compétences numériques, l’analyse des données, la maintenance prédictive et la compréhension des procédés physicochimiques et des critères de qualité liés au lithium et au graphite.
Stratégies éducatives pour soutenir les apprenantes et apprenants des Premiers Peuples
Au cours de la dernière année, l’Institut a organisé un webinaire et un atelier interactif visant à soutenir la réussite scolaire des apprenantes et apprenants des Premières Nations et Inuit. Ces activités ont permis de faire connaître un outil d’accompagnement, de partager des stratégies d’enseignement adaptées et de favoriser la communication interculturelle grâce à des témoignages et des exemples concrets.
Succès record du 10e colloque sur la formation minière au Québec
Le 2 octobre dernier, l’Institut national des mines a tenu à Rouyn-Noranda le 10e colloque sur la formation minière, réunissant plus de 150 participantes et participants en présence et une cinquantaine à distance. Placé sous le thème de l’expertise minière québécoise, l’événement a proposé conférences, panel et atelier, et s’est conclu par l’annonce du 11e colloque prévu en octobre 2026 à Thetford Mines. La rediffusion d’une partie du colloque peut être consultée en ligne : http://www.inmq.gouv.qc.ca/colloque2025.
Campagne de promotion des formations et des carrières du secteur minier
En décembre dernier, l’Institut a lancé le deuxième volet de la campagne « Le secteur minier : un monde à explorer », mettant en valeur plus de 30 programmes de formation minière sur Québec.ca. La campagne a aussi présenté des portraits de professionnelles et professionnels du secteur afin de faire connaître la diversité des carrières minières.
Rayonnement international de la formation minière québécoise en France et au Maroc
L’Institut national des mines a fait rayonner le modèle québécois de formation minière lors d’une mission en France et au Congrès IMC Maroc 2025, suscitant un vif intérêt pour son approche et la qualité de ses programmes. Ces interventions ont mis en valeur l’importance du capital humain, de l’inclusion et de la collaboration entre l’éducation et l’industrie, ouvrant la voie à de futures collaborations internationales.
Il est possible de consulter toutes les publications sur le site Web de l’Institut national des mines. https://inmq.gouv.qc.ca/